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天津惠灵顿学校华人策略戒赌:融中西教育之长 育国际化人才
来源:未知   浏览时间:2019-11-12 04:41

  4月20日,第四届惠灵顿中国教育节于天津顺利收官。为期六天的活动分别在上海、杭州、天津三座城市依次展开,华人策略戒赌超过40多位的专家代表在此期间呈现了超过150场的演讲、会谈和工作坊。

  据悉,今年已是惠灵顿中国教育节举办的第四年。正如天津惠灵顿学校校长Julian Jeffrey在欢迎致辞中提到:“如今,从学校里毕业的年轻人所必须掌握的技能已和他们的父母和祖父母辈大不相同。教育从业者、家长和行业专家应当共同探讨和交流教育的未来发展之路以积极应对这些挑战。” 本次教育节围绕幸福教育、早期教育、探索教育、多语言体系等主题展开,着重探讨了教育过程中青少年心理健康的问题,同时也就当下技术发展与教育现状的问题进行了讨论。

  教育节期间,中国教育在线对天津惠灵顿学校校长Julian Jeffrey和天津惠灵顿学校副校长兼天津惠灵顿A Level国际课程中心主任杨洋博士进行了专访。

  立足中国,保持原汁原味的英式教学

  伴随我国经济水平提高和国民全球化视野的扩大,我们的教育追求也越来越高,国际学校成为其中追逐的重点,许多中国家长抱着“想给孩子选择一种更好的教育”的初衷,将目光投向国际学校。但中国孩子真的能够适应国外的教育理念和模式并顺利成才吗?

天津惠灵顿学校校长Julian Jeffrey

  “英式教育的精髓就是孩子在接受教育后,更看重的是技能的培养,而不仅仅是知识的了解。” 天津惠灵顿学校校长Julian Jeffrey在接受中国教育在线专访时介绍到,“天津惠灵顿学校在中国保持原汁原味的英式教学,拥有汲取中英教育之所长的课程大纲。除了学术成绩以外,我们非常看重以及发展学生的生活技能方面的教育,比如独立能力、创造力、创作力等。这些技能体现在我们平时的课堂教学以及课堂之外的各种丰富多彩的活动当中,也是英式教育的精髓所在。”

  谈及中英两国基础教育的差异,Julian Jeffrey表示,他发现,包括在学时长、学生和家长对教育的预期、课程体系设置等方面,中英教育还是存在着很大的差别。“我们在此开办国际化教育,目的是为了汲取中英教育之所长。基于这个初衷,我们更多看到了两国教育体系当中相似的、优秀的方面,我们把它挑选、汲取出来,融合到我们的课程大纲和教学实践当中。”Julian Jeffrey说。

  据天津惠灵顿学校副校长兼天津惠灵顿A Level国际课程中心主任杨洋博士介绍,在天津惠灵顿学校有不同国家的学生,不同国家的老师,学校管理团队也来自于世界各地,大家都有不同的教育理念,可以在一起碰撞,交流和融合。

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